Будущим первоклассникам

Уважаемые родители будущих первоклассников!

Отправляя своего ребёнка в 1-ый класс, каждый родитель испытывает волнение. Вы волнуетесь за сам процесс обучения, за то, как сложатся взаимоотношения у вашего ребёнка с учителем, с одноклассниками. Хотите, чтобы учебная деятельность ребёнка была успешной и процесс адаптации к новым условиям в школе прошёл быстро. Мы готовы Вам в этом помочь и дать ответы на самые часто задаваемые вопросы. 

Готовность ребёнка к школе можно условно разделить на четыре компонента:

1. Социальная готовность (личностная готовность) — умение ребёнка выстраивать новые социальные связи, общаться и взаимодействовать с учителем и сверстниками.

2. Психологическая готовность — степень развития высших психических функций: мышления, речи, письма, счёта, памяти, произвольных движений, перцептивных процессов.

3. Интеллектуальная готовность — навыки, которые дети обычно нарабатывают во время подготовительных занятий: счёт и письмо, умение отступать 4 клетки сверху, не выходить за контуры рисунков и поля.

4. Физическая готовность — развитие пространственной и зрительно-двигательной координации, умение длительно удерживать статистическую позу в положении сидя, держать осанку.

Согласно источнику, социальная (личностная) готовность ребёнка к школе включает:

1. Отношение ко взрослым, сверстникам и самому себе.

2. Набор качеств, которые позволят ребёнку взаимодействовать с окружающими в деятельности, имеющей конкретную цель.

3. Потребность в общении.

4. Внутреннюю позицию школьника, то, что обычно называют мотивацией к учению.

Интеллектуальная готовность подразумевает, что к первому классу у ребёнка сформирован определённый набор знаний об окружающем мире.

Эмоционально-волевая готовность — способность ребёнка заниматься определённым видом работы в течение установленного времени, умение соблюдать определённые правила.